にしみたか学園 三鷹市立第二中学校

職場体験が６/１１(水)～６/１３(金)で実施されています。初日はあいにくの天候となりましたが、本日は天気にも恵まれ、生徒たちも少しずつ緊張がほぐれてきた様子です。それぞれの職場で、一生懸命に仕事に取り組んだり、職場の方との会話を楽しんだりしながら、生き生きとした表情で活動していました。
いよいよラスト１日！これまでの体験をしっかりと自分の力にして、最後まで元気に、そして笑顔でやりきってください！

運動会が終わり、職場体験への取り組みが進んでいる中、「自立の精神」を主題とした道徳の授業を行いました。登場人物になりきって音読を行ったり、グループごとに「いじめをなくすためにはどうしたらよいか」等を話し合ったり、各クラスで多くの意見が出ていました。とても活発でありながらも、主人公の心情に立って考えることのできた時間となりました。

本日の給食は、高菜チャーハン、豆腐の中華炒め、もやしの中華和え、りんご、牛乳でした。とても楽しく給食を食べていました。
「ありがとうございます。」の気持ちを忘れないでいてほしいです。昼休みは、廊下で談笑する人、クラスの掲示物を作成する人、図書館で読書をする人、教室で課題を行っている人、校庭や芝生の上でサッカーやバレーボールをする人と様々ですが、充実した時間を過ごしていました。

２年生になって初めての学年集会です。
学年主任の話から始まり、バラエティーにとんだ先生方の話を、生徒全員が食い入るように聞いていました。
１年間よろしくお願いします！

2年生は球技大会に向けて、球技大会を盛り上げるための様々なチームを編成して準備を行っていました。「作戦チーム」「応援グッズチーム」「応援旗チーム」などユニークなチームがたくさんできて、応援グッズづくり等を行っていました。

２年生の音楽の授業では歌舞伎の学習の集大成として、外部講師を招いて三味線教室を行いました。

楽しそうにペアで学習した表現を使ってコミュニケーションをとる練習をしていました。
取材していると笑顔とポーズでこたえてくれました。

国語の授業では研究授業が行われました。
『走れメロス』の学習のまとめとして、批評文を書くという内容です。授業前半では、批評文を完成させるための準備として、前時までに作成した「批判チャート」をペアで紹介し合い、説得力のあるものかを確認し、お互いにアドバイスをしてブラッシュアップしていました。後半は、その批判チャートをもとに、作品の魅力について考え、批評文を完成させていきました。
批評文もiPadを使って書いているため、文の推敲により順番を入れ替えたり、すでに書いた文章の前や間に言葉を追加したりする作業も容易に行えていました。
一人一台端末の良さが活かされ、個別最適な学びと協働的な学びがしっかりと実現された授業でした。

数学の授業は一次関数の学習でした。過去数年間の桜の開花日や平均気温、降水量など様々なデータをグラフ関数電卓や一人一台の端末に入力し、散布図を描きます。2つの値に相関がみられる場合には近似曲線を引き、今年の開花日を予測するというものでした。一次関数の学習が身近なところに実際に活かされ役立っていることを実感できる内容でした。

家庭科の授業は2年C組で東京教師道場の研究授業でした。
担当の先生が2年間教師道場で学び授業力を高めた集大成となる授業です。都内各地から見学の先生も多数参観されていました。
いつもと異なる状況でしたが、2年C組の生徒は（先生も！）とてもよく頑張りました。